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我刚下班回家，孩子就急冲冲地抓着他的试卷拿到我的面前。然后他伸开双手，大声地说："妈妈，我这次数学考试考了100分。你说了，只要我数学考试能考100分，你就给我买一台手机。"

我看着试卷上面鲜红的100分，想绕开奖励的话题，于是我说："哇，你考了100分啊，好厉害呀！"

孩子一下就看出了我的心思："妈妈，别转移话题，是你答应我的，你可不许耍赖啊，你要给我手机啊！"

我当时只是为了激励孩子，才说出给孩子买手机这种话。没想到孩子真的考了100分，然而，我现在又不太想给孩子买手机，因为我怕孩子会对手机上瘾。我更怕的是，孩子会因为我没能实现我的诺言，以后就再也不听我的话了。

生活中，父母为了鼓励孩子，会给孩子设置各种各样的奖励来激励孩子，让孩子规范他的行为，或者提高他的成绩。在孩子做的不好时，父母也会批评孩子，希望能够提醒孩子，让孩子下次做的更好。

但是，父母也是矛盾的。父母担心孩子会因为奖励而骄傲，会因为批评而自卑。其实，父母不用过多担心。如果父母能够准确把握教育孩子的"度"，就不会出现"奖励骄傲、批评自卑"的现象。

这里，我推荐父母使用"奖惩效应"。

那么，什么是"奖惩效应"呢？利用"奖惩效应"能够培养孩子哪些方面的优点呢？一味奖励和一味惩罚对孩子产生什么样不良的影响呢？最重要的是，父母该如何利用"奖惩效应"正确把握教育孩子的"度"呢？

什么是"奖惩效应"？"奖惩效应"的核心要点是：惩罚时用语要得体、适度、就事论事，使学生明白为什么受罚和怎样改过。同时还应注意的是奖惩的频率，从心理学的研究结果看，当奖惩的比例为5：1时往往效果最好。

也就是说，父母要多采取鼓励孩子的方式，这样才能达到最好的教育效果。当然，父母也不能总是用好听的话语"哄"孩子，该惩罚时还是要惩罚的。

那么，利用"惩罚效应"能够培养孩子哪些方面的优点呢？

1、 培养孩子的合作意识

在某种意义上，父母对孩子的奖励就相当于父母与孩子的一次合作，更通俗一点来讲，就是一次交易。孩子付出努力达到了父母的要求，父母就给予孩子一些奖励。

在这个过程中，双方都达到了自己的目的。父母希望孩子成绩提高，孩子付出了努力，成绩也上来了；而孩子希望能够通过自己的努力得打一些奖励，父母给予了孩子奖励，孩子的愿望也实现了。

所以，"惩罚效应"是可以培养孩子的合作意识的。

2、 让孩子变得自律

"奖惩效应"并不是一味地惩罚孩子，也不是一味地批评孩子。它讲究是让

孩子明白为什么要奖励，父母为什么会批评，这是一个教育孩子的过程。通过"奖惩效应"，孩子能够得到一定的成长。

"奖惩效应"让孩子在奖励之后继续保持努力，让孩子在犯错之后努力地改正错误。孩子继续保持好的习惯，改掉坏的习惯，这能够逐渐培养孩子的资料，让孩子成为一个有自控力的人。

3、 培养孩子的责任感

"奖惩效应"对孩子的另外一个好处就是，它能够帮助孩子培养他的责任感。

其实，对于孩子来说，更重要的应该是，孩子要明白父母为什么要设置奖励和惩罚措施。如果孩子能够明白父母的良苦用心，那么孩子也就会成为一个更加优秀的人。

比如，父母在孩子取得优异的成绩之后奖励孩子，这是为了让孩子知道学习是一个学生的责任，是一个学生应该主动去做的事情。父母的奖励是为了让孩子能够更加明确孩子身上的责任。

一味惩罚、一味奖励会对孩子造成什么样的影响？"奖惩效应"的一个核心重点便是，父母不能只是一味地奖励孩子还有批评孩子。一味的奖励和一味的惩罚都会对孩子产生很多不良的影响，这也就失去了父母奖励和惩罚孩子的本心。

那么，一味惩罚、一味奖励会对孩子产生什么不良的影响？

1、 失去学习的动力

父母最喜欢拿孩子的成绩说事，为了激励孩子努力学习，父母喜欢在孩子考

得好时，给予孩子奖励；当孩子考得不好时，父母就会给孩子一顿批评。

长期下去，不断取得好成绩的孩子，会觉得自己考得好的成绩只是为了父母的奖励罢了。孩子不会去考虑自己在学习中获得的快乐，也不会去考虑自己到底喜不喜欢学习。

而那些一考差就被严厉批评的孩子，他们早已分不清，在父母眼中，到底是自己重要，还是成绩重要。或许，在那些孩子心里，他们努力取得好成绩，就只是为了躲避父母的批评。

2、 造就不良的性格

一味地奖励和一味的惩罚，还会造成孩子不好的性格。

如果父母一味地奖励孩子，那么孩子就容易变得骄傲。特别是，如果父母每

次都是因为很小的事情就奖励孩子，孩子就更容易变得自满。孩子会模糊掉事情的界限，他不知道，到底哪些事情是应该奖励的，哪些事情是不应该奖励的。

相反，如果父母一味地批评孩子，这就容易造成孩子的自卑心理。任何人都不愿意被批评，更何况孩子呢。孩子很容易沉浸在父母的批评之中，然后变得一蹶不振。

3、 容易产生不良的心理倾向

被一味奖励、一味惩罚的孩子还容易出现不良的倾向。

被批评的孩子容易产生暴力倾向。有时父母的批评不仅仅在于言语上的打击，

还可能涉及到行为上的暴力。父母对孩子使用暴力教育，不仅会给孩子留下心理创伤、破坏亲子的协调关系，更严重的还会造成孩子的暴力心理。

被一味鼓励的孩子，则会比较关注物质上的需求。孩子很容易把一切的事情都用物质来衡量。比如，一次好的成绩就是一部手机的价值。孩子不注重精神需求，反而过于注重物质需求，孩子很容易成为一个功利心严重的人。

如何利用"奖惩效应"正确把握教育孩子的"度"呢？既然父母已经知道了什么是"奖惩效应"，"奖惩效应"能够给孩子带去的优势，以及一味奖励、一味惩罚会给孩子带来什么不良的影响。现在，父母最关注的应该是如何利用"奖惩效应"，正确地把握教育孩子的"度"吧！

1、 与孩子建立平等的关系

父母想要正确地把握教育孩子"度"，首先要做的就是与孩子建立平等的关

系。也就是说，父母要尊重孩子。很多父母把自己当成孩子的"主人"，孩子能够达到自己的要求，就给孩子一些奖励；如果孩子达不到自己的要求，就不断地给孩子批评。

事实上，任何物质上的奖励都不会给孩子带来长期的好处，它只能在短期内起到作用。而批评却是能对孩子造成一辈子的伤害。奖励和批评都是建立在不平等的基础上。

2、 帮助孩子形成正确的自我认知

利用"奖惩效应"的第二个要点便是，父母要帮助孩子建立正确的自我认知。

父母不能在孩子做的好时，随便给孩子奖励；在孩子做的不好时，随便给孩子一顿批评。这样会让孩子误以为，父母更加注重事情的结果，而不注重完成事情的过程。

比如，当孩子取得好的成绩时，父母给予孩子奖励时，应该说："我是希望你能够明白学习的重要性，学习是你自己的事情，你不是在为我学习，而不是在我的奖励学习，你是自己想要学习。这个奖励，只是起到一个激励的作用。没有了奖励，你也要好好学习。"

3、 用鼓励代替奖励和批评

很多父母喜欢给予孩子物质上的奖励，这就很容易造成孩子功利的心理。父

母在孩子做的好时，给予孩子一些言语的鼓励。比如说："你真棒，做的很好，那么困难的事情，你都能够坚持下来，爸爸妈妈真为你骄傲。"

孩子听到父母的鼓励，肯定会大受鼓舞。

而当孩子做的不好时，父母先不要急着数落孩子。倒不如把自己的心里话告诉孩子："你做的很不好，你明明可以做到更好，但是你却因为一些不好的原因而做的不好，爸爸妈妈对你很失望。"

相信孩子听了父母的话，肯定会感到羞愧，会有迫切改正的心理。

奖励和惩罚都是可以帮助父母教育孩子的，关键是父母要把握教育孩子的"度"，让"奖惩效应"的发挥它真正的功能！

我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！

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