亲密育儿法和独立育儿法哭声免疫法VS亲密
关注我：专注于婴幼儿睡眠问题及高需求宝宝的养育#婴儿抱多了会惯坏他，以后都放不下
#婴儿哭了不能抱，不哭才能抱
#宝宝哭了别理他，让他哭到自己不哭就好了，这样的孩子才会独立、好带！
#国外的妈妈没有老人没有保姆为什么还那么轻松，又能带孩子又能上班？就是因为有哭声免疫法！宝宝从小就知道自己玩！
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曾几何时，所谓来源于国外的科学育儿绝招——哭声免疫法，风靡全国，不单是新观念的年轻父母们，就连很多婆婆大妈，也对此深信不疑并乐于传播，抱着孩子去小区里走一圈儿，立马就会有大妈围上来告诉你“孩子不能多抱！”
那么，哭声免疫法是不是真的科学呢？婴儿抱多了到底会不会惯坏呢？
凡事没有绝对，我们来扒一扒
什么是哭声免疫法哭声免疫法，简单说就是“哭了不抱，不哭才抱”，父母要无视婴儿哭，让孩子明白“哭是没用的”。
1928年，行为主义创始人约翰·华生，出版了《婴儿和儿童的心理学关怀》一书。在这部书中，他倡导了一种行为矫正式的儿童养育体系：把孩子当作机器一样训练、塑造和矫正。华生认为对待儿童要理智而无情感，避免让孩子过于依赖父母。
但“哭声免疫法”风靡中国，大概更多是因为几年前一篇叫做《美国人带孩子的17个绝招》的帖子。里面列举了一些诸如不能奶睡、穿衣不要过多的育儿法，与当下流行向西方学习“科学育儿”的大趋势相应和，于是广受欢迎。
而其中提到的“不要喂夜奶，让婴儿睡整觉”、“不要抱睡，要让婴儿自己睡”和最著名的用哭声免疫法来训练一个“不哭的宝宝”的观点，更是成为焦点。
在中国，很多妈妈又要上班又要带娃，累得苦不堪言。文章里描绘的那种不哭不闹、不吃夜奶、自己独立睡小房间的天使宝宝，让妈妈们羡慕不已。想想西方也不流行老人带娃，人家能够一边神采奕奕上班一边带娃，原来秘诀在这里！
于是，哭声免疫法迅速传播开来，成为了“最先进”、“最科学”、“最轻松”的育儿法。
哭声免疫法的危害那么，哭声免疫法真的科学吗？
如果去网络上查一下“哭声免疫法的危害”，我们会看到各种各样可怕的帖子，诸如倡导者华生的儿子自杀、哭声免疫法带出来的孩子会自闭、精神分裂等等。其中不乏各种刻意夸大、惊悚博眼球的描述。
不过，这些文章都指向一个共同的后果：婴儿会因为哭声免疫法而变得缺乏关爱，内心脆弱、敏感和封闭，有着不同程度的心理创伤。
如果说这些文章难免夸大或者不严谨，一项名为“恒河猴”的残酷实验，则彻底改变了人们对“哭声免疫法”的看法。
上个世纪50年代末， 美国威斯康辛大学动物心理学家哈里· 哈洛，强行将刚出生的小猴子与母猴分开，并在笼子里放了两个“替代品”——一个是胸前有奶瓶的铁猴子，另一个是没有奶瓶的绒布猴。实验发现，刚开始小猴子会依赖“铁猴母亲”，但几天以后，它开始依赖“绒布猴母亲”，仅仅在饥饿时才去“铁猴母亲”处吃奶。在受到惊吓时，也会躲向“绒布猴母亲”的怀抱。哈洛还尝试过让“绒布猴母亲”不断向小猴子发射飞镖去伤害他，但小猴子依然不离开，展现出对“绒布猴母亲”无限的依赖。而这些在与母亲分离的环境下长大的小猴子，都出现了各种精神障碍，无法融入正常的猴群生活，甚至无法进行交配。
这个残酷的实验证明，幼猴对母猴身体接触的需求比食物更重要。许多心理学家认为，这个实验的结果，对人类婴儿同样适用。
恒河猴实验
婴儿对母亲的依恋是天生的，就像我们也渴望伴侣的陪伴与拥抱，如果一对夫妻被强行要求互相压抑情感、不能拥抱，那还能组建一个健康的家庭吗？
明星马伊琍，也曾发文分享过关于实践哭声免疫法的感受，相信妈妈们更能感同身受：
那么，西方社会到底是怎么育儿的呢？我们发现，虽然西方的居住环境确实给孩子提供了从小独立睡小房间的机会，但西方妈妈们的轻松，更多是来自社会福利体制的健全——有的国家婴儿1岁就可以进幼托所，有幼儿的妈妈也可以申请只上半天班。
这些年，在育儿方法上，西方其实正在向我们的传统靠拢。大名鼎鼎的西尔斯“亲密育儿法”，就是倡导父母们给予婴儿100%的情感回应。西方的育儿专家们还发现，非洲那些24小时把孩子背在身上的育儿方式可能更适合婴儿的生长需求——因为往往那些婴儿才是真正“不哭的婴儿”。
当然，无论是否分床、是否背在身上，其核心都是在倡导一种母亲和婴儿之间的亲密关系。
西方流行的背巾育儿
婴儿抱多了会惯坏吗？强调了亲密关系的重要性，但反过来说，孩子抱多了是不是真的会惯坏呢？会不会从此只能抱睡，再也放不下呢？
答案是：只要方法正确，宝宝非但不会被惯坏，还会成长得更好。
无论是西方还是国内的育儿专家都认为，情感得到满足的婴儿，会更加快乐，他们知道自己被爱、被关注，知道自己有不舒服时会被照料，因此他们非常安心，反而哭得很少。
我知道总有一些“过来人”会说：“你不能老抱着孩子，我家孩子我从来不抱，他从来不哭！”
妈妈们不要焦虑，每个人性格不同，拿我自己来说，我特别宅，读书时候我可以在考试前整整一个月不出宿舍，吃饭全靠外卖，我妈说我婴儿时候一个人可以坐沙发上玩一整天，绝不哭闹。但反观我儿子MonMon，同样也是我妈用同样的方法带，但他1秒钟都不能停下，必须随时有人陪，喜欢互动、喜欢提要求。
——所以，有的孩子天生安静，有的孩子就是高需求宝宝。孩子喜欢哭闹，并不一定就是妈妈的育儿方法不对。
如何回应孩子哭？如何把握“抱”的度？那么，面对孩子哭，到底应该怎么回应呢？抱的度又如何把握？
早期教育专家伯顿·怀特在《从出生到3岁》一书中，提出以5-6个月为分界点来应对孩子的哭。这本书也被誉为“迄今为止最有价值、最重要的儿童早期发展指南”。
他在书中提到，婴儿在5个月以前是不会有意识地主动与成年人进行互动的，因此他们的啼哭都是有疼痛或不适的。这时候父母应该努力去缓解婴儿的不适。
记得刚生MonMon时，我家月嫂不懂什么育儿法，但她经常跟我说：“小孩子不会装病，他不会说话，他不舒服只能哭，所以你不能不管他，你得去看看他哪里不舒服。”
说的其实就是同一个道理。
怀特接着提出，婴儿在5个半月左右开始，会逐渐发现被父母安抚的乐趣，从而开始会因为寻求陪伴和关注而哭；而到了13-14个月时，婴儿已经明白，啼哭可以控制大人并得到自己想要的东西。
不过值得庆幸的是，婴儿在5个多月的时候已经发育得不错，很快就会坐和爬行了，他们的世界正在逐渐丰富多彩起来，白天的睡眠时间也在逐步缩短，所以，妈妈们不用太多焦虑“抱多了怎么办”，因为很快，婴儿就会不满足于总是被抱着，而是要主动出去探索世界了呢！
对于这个时期如何避免婴儿养成“过度的需求性啼哭”，怀特给出了两点建议：
1、培养宝宝的好奇心。宝宝哭更多是因为无趣，这时候训练他们忍受无聊是没用的，转移注意力，给他们好玩的东西让他们快乐才是最好的方法。
2、增加主动陪伴。不要等到宝宝以哭闹开始要求你，你才陪他玩。你主动跟宝宝多玩一次，宝宝就会少一次刻意的哭闹。
写了这么多，希望能帮妈妈们安心，避免焦虑。
还是那句话，每个婴儿天生性格不同，有的安静平和，有的情绪激烈，没有必要用“不哭才是好孩子”去统一衡量。养孩子不是做化学实验，这世界上也没有一种育儿法可以百分百精准投放，养出一模一样的“好孩子”来。
说到底，我们爱宝宝，不是因为他是个天使宝宝特别好带，而是即便他特别难带，我们也依然爱他，甚至更爱他。
加油