教科书育儿经验给孩子英语启蒙就读纸质书三
文｜凝妈悟语
二宝4岁了，也开始上幼儿园，决定认真启蒙一下英语。
其实从他2岁起就开始断断续续地学英语，因为种种条件限制，没有很好的坚持。到现在的状态是喜欢听英语，让他跟读，发音也还算准确，就是说英文耳朵打开了，建立了对英语的好感，不排斥学英语，缺乏的就是系统学习。4岁了，不算太早，也不算太晚，抓住还来得及。
进行英语启蒙，还是更喜欢用纸质书我给二宝买过英语学习机，也试过英语学习APP，但他总是坐不住，一会儿就学烦了，这样不能集中精力学习，自然没有好效果。但我发现如果给他看英文书，他就能一本接着一本看，持续时间更长。所以还是决定回到纸质书学习上来，从零起步。
北外曹文教授也说过，让孩子学英语，最好的方式就是阅读，更倡导读纸质书，沉浸体验、互动分享、复杂信息处理、长期记忆、认知负荷、阅读理解等等都更有优势。
在陪孩子阅读的过程中，也确实感受到了纸质书的好处。
我们的目的是让孩子学英语，但是孩子却不只是学英语，他会主动发现一些英语学习之外的小细节。
对于感兴趣的部分，会主动停下来提问、想象、表达，一页纸可能花上十几分钟甚至半个小时。比如看到empty这个单词，图片是个空箱子，他会找到空杯子、空车等同样是空的东西加深理解。
翻到新的一页，说不定和前几页、其它书有关联，他会重新看看前面的内容，或者翻翻其他书。
总结来说，用纸质书学英语，除了保护视力和养成阅读习惯以外，最主要的还有两点好处，让孩子获益匪浅。
1、孩子学习起来非常自由。针对某一页的内容，孩子想看多久就看多久。针对回顾关联学习，孩子能随机翻到想看的那一页或某一本。针对学习进度，可以根据孩子掌握的情况灵活安排，不必被牵着鼻子走。
2、孩子更容易沉浸其中。孩子在阅读过程中，习惯用小手指指点点、描描画画，给自由发挥提供更多可能性，有利于能力培养。对于感兴趣和不理解的地方，孩子能随时停下来思考、揣摩，沉浸其中，更容易融会贯通。
陪孩子进行英文阅读，3个小技巧，让孩子兴致盎然理解透彻有很多妈妈担心自己英语不好，不能陪孩子进行英文阅读，其实完全可以借助点读笔，自己不敢张口说，就让点读笔代替自己说。
我给二宝准备了一套《阅读之星》，配套点读音频、视频，资源丰富，学起来就很方便。
目前，二宝的学习任务是通过认识单词，了解自然拼读，提高英语认知水平。在阅读过程中，发现二宝会自发地进行扩展，非常欣慰，下面我介绍一下我们使用的一些小技巧，让孩子非常有乐趣，并在理解基础上学习，达到真正掌握的目的。
英语是一门语言，最终目的是应用，不仅仅是为了考试。现在的英语考试也越来越趋向于应用，所以在学习的时候要有母语思维，怎么学汉语就怎么学英语，让孩子知道学英语是有用的，自然而然地学习英语。
技巧一，认识物品要“图+物+音+字”对应
学汉语的时候，孩子都有一个认识物品的过程，我们会让孩子看图片、看实物，告诉他那是什么，让孩子把图片+实物+语音+文字四者对应起来，学英语也是同样的步骤。
找到具体的实物。孩子看到苹果、香蕉、书包、床、玩具等日常生活中存在的实物图片，就让孩子去看看这些实物，摸一摸、闻一闻等等感受一下，这些物品在孩子脑海中就形成一个完整的印象。
没有具体的实物要创造实物。书上画了一顶礼帽，家里没有，可以从其他书上找出来。二宝看到礼貌的反应，就是马上从托马斯的图画书上找到胖总管头上戴的帽子，一模一样。看到热狗️，家里没有，就想办法给孩子做一个热狗吃，满足味蕾需求，还强化英文学习。
技巧二，动作表情要表演
动作表情这类行为，没有参照物，看起来学习很有难度，但是学起来非常有趣。我们可以表演出来，各种动作和古怪表情非常吸引孩子的注意力，孩子也会不由自主地模仿，学得惟妙惟肖，很有意思。
遇到一个生气的表情，我会眉头一皱、咬牙切齿、握紧拳头，告诉孩子这是angry，孩子试了几次，学会之后非常有成就感。
遇到切水果的动作，我会让孩子用水果玩具切一切，知道这个动作是cut，不要误以为是刀子和胡萝卜。
技巧三，展开丰富联想
很多单词不是实物，也不是动作表情，对孩子来说又是未知的，看上去很抽象，解释起来就非常困难。可以让孩子回顾一下，之前是不是看过绘本故事，或者经历过某些事情，从中剥离出那个关键词，孩子就有恍然大悟的感觉。
我们遇到过牙医这个单词，图片上是检查牙齿的一个动作，很容易让孩子迷惑，是牙齿呢？还是看牙呢？实际都不是。
因为二宝有过看牙的经历，我就让他回忆那个过程，那个给他检查牙齿、修补牙齿的的医生就是牙医，二宝就知道了这指的是一个人，从而把单词和人对应起来。
另外，针对一个单词，还可以展开丰富的联想，用一个故事来呈现，让学习变得更灵活生动。
看到双层公共汽车，二宝想到的不仅是公路上的双层巴士，还有动画片中的巴尔奇，他会说巴尔奇不能在铁路上行驶，要在公路上行驶，还想起了关于巴尔奇的一个小故事，这个小故事是说巴尔奇非常骄傲，最后把自己毁掉，没有利用价值，成了一个鸡窝。
把书上没有的东西想象出来，构建出活生生的场景，这是非常高阶的大脑思维活动，会让孩子更聪明。
结语孩子通过阅读纸质书的方式启蒙英语，更灵活更能沉浸其中，容易收到更理想的效果。在陪孩子阅读过程中，一定要互动起来，要注意和生活关联、进行表演、展开联想，让孩子乐在其中，并深入理解，孩子成为英语小达人指日可待。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
分享育儿感悟、落地育儿干货
欢迎关注，育儿路上一起前行