奶奶教你科学育儿孩子交给老人还是自己带紧
文|福林妈咪
很多年轻的夫妻想早点生宝宝的其中一个原因就是，趁父母还年轻能够帮忙带小孩，这样自己也可以继续安心工作，不需要因为照看孩子出现工作的断档期。
而且有的宝妈会觉得，孩子小时候主要是照顾吃穿住行就可以，不需要教孩子什么，对以后成长的影响应该不大。可实际上，虽然孩子早期可能不记事，却不代表爸爸妈妈的缺席对孩子不会造成影响。
相反，两岁前孩子的早教尤其重要。
婴儿的大脑对早期的体验和人际关系非常敏感，尤其在生命的前1000天。
自己带孩子可以增进孩子和父母的感情。
早期孩子需要有一个心理上的母亲，这个角色主要由每天带孩子的人来担任，如果孩子从小是和爷爷奶奶一起长大的，那么实际上妈妈和“母亲”这个角色之间是脱节的，这会为以后亲子之间的关系埋下很多隐患。
青少年心理问题研究教授李玫瑾说，孩子会对2岁以前每天陪在自己身边的抚养人有一种特殊的情感，而宝宝对自己这种心理上的依赖，远比同样的时间去工作带来的价值大。
从小亲自带娃的爸妈，宝宝才会把他们当做真正的父母，父母的话在宝宝心里分量很重，管教起来也方便很多。
把孩子带在身边朝夕相处，对于孩子的小习惯、小毛病和小爱好都了如指掌，孩子一个小动作就知道在想什么，想做什么，彼此更有默契，这是老人带孩子怎么也给不了的。
有句老话说“撅撅屁股就知道你拉什么屎”，这就是长期自己带孩子独有的好处，花多少钱都买不来，听别人说多少也不如亲身参与。
只有这样一路陪着孩子成长，才能真正了解孩子。
正如颜如晶在在《奇葩说》中说的那样，父母是孩子小时候的唯一观众，他的成长是一部连续剧，你中间没有参与，直接过来问孩子怎么变成这样了，谁都跟你解释不了的。
而且参与孩子的成长，了解孩子的一切，不仅是为了以后的亲子关系，这本身就是做父母幸福感的来源。
除了情感方面的影响，孩子的教育方面，老人带和父母带也会有很大的不同。
我们都知道，成长环境很重要。
老人带孩子的话，孩子接触的是上个世纪50，60年代人的生活，知识相对老化，科技环境相对落后。但是现在的老人大多是20世纪50，60世纪的人，生活习惯和知识储备都跟现在差距很大。
还记的之前火爆的“奶奶带孩子跳广场舞”的视频，视频里小男孩广场舞跳的非常顺，翘着兰花指动作十分到位。比起来广场舞，宝妈们更希望自己的宝宝学会一项更为先进的技能吧。
另外，老人更容易溺爱孩子。老人娇纵孩子，往往都是担心孩子遇到困难之后心里不舒服，怕孩子面临危险。这样被娇纵的孩子容易以自我为中心、自私、任性、唯我独尊。他们的经验已经证实，只要有老人在身边就会替自己担责任，可以用哭闹耍赖任意支配老人。而自己带孩子避免了老人溺爱孩子，养成“小魔王”。
而现在的年轻父母，普遍学历较高，也都接触过更为科学的育儿理念，在这样的教育下长大的孩子，自然基础素质会更好一些。
所以福林妈觉得，自己的孩子还是自己带的好，当然很忙的时候父母可以适当帮忙，但是不能以父母为主要。
开头的时候我们说过，孩子两岁前的早教非常重要。那么做为新手父母，应该怎么样利用好自己的带娃优势，更好的为孩子的成长打下基础呢？
爸妈可以记住这个“早教5R原则”。
5R原则可以确保宝宝有一个健康的开端，为宝宝将来学校教育的成功和终身能力的开发打下坚实的基础。
5R包括每天一起阅读（read），听歌谣（rhyme），固定的作息习惯（routines），赞扬奖励（reward）宝宝的成功，形成紧密稳固的育儿关系（Relationship）。
这形成紧密稳固的育儿关系，也就是说，爸妈作为带娃主力是必要条件。
紧密，能给孩子带来幸福感，有助于孩子自信心的建立。固定，能给孩子带来安全感，孩子小时候如果经常换陪伴的人，那么这种熟悉和依赖就需要一次次重建。
然后把陪孩子阅读、听歌谣作为早教内容。
早教需要有些东西做工具，绘本、歌谣、游戏都是非常好的材料，妈妈教孩子一起玩儿，这个过程中就可以逐渐引导孩子，进行思考、练习。
形成固定的习惯为行为指导。
孩子两岁前是行为习惯建立的关键期，饮食、睡眠等，形成规律，能够保证孩子的生理健康。同时其他行为习惯的建立，例如对别人说谢谢、见到长辈问好等，也能够成为孩子行为教养的基因。
赞扬奖励作为反馈机制。
两岁前孩子的行为需要引导，反复纠正是需要的，但是从效果来说，奖励和表扬孩子的正面行为，更能让对孩子产生影响，引导孩子往好的方向发展。
这5个R都做到，才能成为一套完整的早教育儿体系。
而这些，是很多老人带孩子做不到的。
忙于工作的宝妈宝爸们，或许想的是给孩子一个更优渥的生活环境，但是看到这里，也应该知道，相比于孩子的早教给孩子未来造成的影响，物质条件真的没有那么重要。错过了早期的陪伴和教导，可能耽误的是孩子未来更多的可能，以及本可以更融洽幸福的亲子关系。