错误的老人育儿方法有老人有很多错误的育儿
第一个常见的错误育儿案例：孩子的头碰到玩具上，老人就打玩具
来看一段生活小插曲：豆豆在广场玩耍，不小心磕到了玩具上，站起来就哇哇大哭！外婆了解情况之后，狠狠地往地上的玩具打了几下，“别哭，外婆打玩具，都是玩具把你碰到了。”外婆一边说，一边抚摸着豆豆受伤的地方，哭声渐渐止住。
把原因归结到“玩具”等物件上，给孩子传递了一个信息：这不是我的错，是别人的错，我不必为这个错误负责。这样做看似问题得到解决，实则后果很严重：以后再出错，孩子不会从自己身上找原因，而是把责任推卸到别人身上或与之相关的物件上。
正确的做法是：找到方法。建议老人不要先去指责别人，先搞清楚豆豆是怎样碰到玩具的，找到原因之后，再告诉他方法，让他清楚地知道如何避免被玩具碰到。
第二个常见的错误育儿案例：当着别人的面教育孩子
生活小插曲：子轩奶奶陪着子轩在广场玩，恰巧遇到了邻居小白，奶奶便赶紧鼓动子轩说：“子轩，快叫阿姨。”子轩抬头看了看没有叫，接着又羞涩地低下了头。奶奶见此情况很生气，便当众教育他：“太没礼貌了，这孩子。”
其实，当众教育孩子是对孩子的一种羞辱。孩子也有自尊心，也需要有面子来保护，如果当众教育孩子，孩子会觉得面子扫地，毫无尊严可言，就算你说的是对的，她也不会听了。
正确的做法是：可采用“悄悄话”原则。奶奶当众不要说孩子的不是，把孩子带到无人处说“悄悄话”， 再问孩子不叫的原因是什么，耐心听孩子的心里话。如果孩子的想法老人不理解，也不要试图去教育他，只要把道理告诉孩子就可以了。以后多观察孩子的表现，可以适当引导，但不要逼迫孩子必须要跟大人打招呼。
第三个常见的错误育儿案例：孩子拉裤子，表现地特别不耐烦
来看一段生活小插曲：雯雯3岁了，有时还会拉裤子。有一次，爷爷知道雯雯拉在裤子里，非常生气，一边不耐烦地脱裤子，一边抱怨说：“怎么又拉到裤子里了，怎么不给大人说一声啊，哎呀，真臭。”
当孩子不是故意拉在裤子上的时候，大人因孩子给自己造成的麻烦而呵斥孩子，极易造成孩子的恐惧心理。之后孩子有便意的时候，害怕被大人厌烦呵斥而不敢告诉大人，所以憋不住了就直接拉在裤子里。
正确的做法是：不呵斥，有耐心。孩子已经3岁了，害羞的情绪也已发展，开始有了羞愧感，几句不当的言行往往会给孩子心理埋下阴影。老人应该耐心告诉宝宝：拉大便是很正常的事情，就像每个人都要吃饭、喝水一样。拉完大便后身体就会感到很轻松。以后要大便一定要提前告诉我们，不要拉在裤子里，否则大人收拾起来很麻烦。
第四个常见的错误育儿案例：总是在孩子正专注的时候打断孩子
来看一段生活小插曲：有一次铭铭正在聚精会神地玩积木，到了要吃饭的时间，奶奶忽然打断铭铭：“铭铭，过来吃饭。”铭铭只好放下手里的积木乖乖地吃饭。下午，铭铭正在看书，奶奶又忽然叫起铭铭说：“是不是该尿尿了。”拉起铭铭的手就往厕所里跑，铭铭手里的书还依然被紧紧握着。
在孩子专心玩的时候，家长打断孩子也是经常发生的。专注力越持久越好，而老人总是不知不觉间破坏了孩子的专注，很可能造成严重的后果—做事不专注。
正确的做法是：学会等待，不随意打断孩子。孩子在搭建积木，而饭已经做好了，最好等一会，让他结束搭建之后慢慢用饭香“引诱”他；如果孩子正在看书，你正好要出门，最好等孩子看完书之后再走，而“尿尿”这种事情，不要强制，孩子有了尿意自然会尿。家长千万不要打断孩子，如果有规则，应该在孩子玩之前和他讲明，一旦开始了自己的事情，大人就不应该随意打断他。
第五个常见的错误育儿案例：阻止孩子，不让孩子尝试新事物
来看一段生活小插曲：辰辰对新鲜事物特别好奇。好奇高处，可每次爬高的时候，外公都会说：“那么高，危险，赶紧下来。”；辰辰看到了树底下的毛毛虫试图用手捏过来好好看看，没想到外公着急地说：“干嘛呢，毛毛虫咬人，不要碰。”
孩子天生是最大胆、最勇敢的，他们敢于冒险、敢于探索。因为担心孩子的安危而阻止孩子，结果是孩子以为周边处处有危险，胆小怕事，不敢尝试新事物，失去好奇心、求知欲和学习的兴趣。
正确的做法是：放开双手，让孩子去尝试。但家人要陪伴孩子身边，随时估测可能发生的危险，做好预防准备和挽救措施，将危险降低到最下。
妈妈与老人育儿观不一样怎么办？在这我们教妈妈几个小技巧：
•豁达一点，不跟老人着急上火，把老人当孩子看，不和他们计较；
•包容和接纳老人的性格，包括缺点；
•不硬碰硬地对峙，冷静下来再沟通；
•眼见为实：抓住生活中的事例分析更有说服力；
•换位思考：理解老人的辛苦，看得到他们做出的努力，付出辛勤劳动，并说出你对他们的感激。