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家长会育儿心得黑板报学会心法从此孩子不怕

时间:2024-08-14 来源网站:顶点资讯

文|弥小木

有人喜欢做手抄报吗?也许是了解的人少,目前还没有遇到,特别喜欢做手抄报的孩子。更不用提家长了,家长们一听到孩子有做手抄报的内容,眉头先紧一紧。

上幼儿园的、低年级的孩子,遇到节日,来一张手抄报,是少不了的。忙活起来,少则一两个小时,多则一两天,才能完成一张手抄报。家长们会皱眉头,也是难以避免的。

在一个家长群里,经常会有很多的父母,需要各种手抄报的模板。想来,也是苦于对于手抄报,不知如何下手吧。与其一接到手抄报的任务就发怵,不如知道如何做手抄报的心法,无惧手抄报。

《笔记思考术》一书中提到“元经验”的说法,就是对于做过的事,总结经验,记录下来,以便下次使用。现在做一件事之前,都会先想一想,有没有好的方法。学习有方法,做手抄报之类的,肯定也是有的。

我家老大学校做手抄报的次数不算多,去年暑假有一次,自行设计版式,做好学校有评比。一年级的时候,有出黑板报,这一学期,几个班干部组织做黑板报,思路是不太清晰的,孩子们在讨论的时候,花了不少时间,最后是在老师的帮助下,完成任务。

手抄报、黑板报的思路是相似的,这些“报”,既然是孩子学习生涯中,不可避免的内容,那就找找思路,让每一次与手抄报的相遇,多一点乐趣,每一次的练习,都是一次经验的积累。

比起单纯地提供模板,个人更喜欢有教授方法的书籍。《手抄报范例大全》,很贴心地讲解了做手抄报的方法与技巧。《手抄报范例大全》是由美术老师、手抄报设计师周子义所著,里面分享了他做手抄报的心得,也有大量的手抄报范例。

三步学会手抄报周子义的《手抄报范例大全》,在开篇先分享了6节“手抄报绘画课堂“,总结起来,做手抄报,只需三步。

思找画“思”,是最重要的一点。有思路,好找材料,找好素材,画起来也就简单一些。

这是总的“三步”画好手抄报,那么,具体要“思”些什么内容呢?

学会“思”,不怕任何手抄报既然“思”是最重要的一步,那么要“思”什么?如何“思”?

1.“思”主题

第一个肯定是“思”主题。每一次的手抄报,一定是有主题的,比如,节日手抄报,“元旦”“国庆节”“植树节”等等。

主题确定之后,就要开展头脑风暴,思考与主题相关的关键词,记下这些关键词,之后找素材的时候,就用这些关键词去搜索。

2.“思”色调

每一个主题,都有对应的主色调。四季有四季不同的色调,春夏秋冬,分别对应绿、蓝、黄、白。春节、国庆节,对应的是喜庆的红色等等。

知道主题,心中明白了用哪种主色调,找资料也好,下笔画也罢,都能做到目标明确,思路清晰。

3.“思”版式

主题、色调明确,接下来要考虑的就是版式。《手抄报范例大全》中,周子义分享了三种主要的版式。

报纸型绘画型杂志型报纸型,就是内容的分布,形式上比较像报纸,相对会工整些。绘画型,画面比文字内容多一点,是将整个版面视为一幅画。杂志型,介于报纸与绘画之间,形式比较活泼,文字与图片内容相结合。

主题、色调、版式是“思”的主要内容,确定之后,就要考虑版式的相关元素。

版面四要素周子义在《手抄报范例大全》中,分享了版面四要素有:报头、主图、文字边框和配饰。

明白手抄报的版面四要素后,无论手抄报的要求,是横版还是竖版,只要将内容进行排列组合就好。

1.报头

所谓的“报头”,就是手抄报的标题。

标题总归是一张手抄报中最显眼的,主要从造型和颜色两方面去考虑。

标题要醒目,可以从字体入手,也可以从颜色入手,关键就是要醒目。

2.主图

每一张手抄报上都有要表达的主题。确定主题,心中带着明确的目标,去找相应的素材,直到确定最心仪的主图。

3.文字边框

文字边框是用来装点文字内容,主要有实物、线条、图案三种形式。

画文字边框,周子义分享了两个小技巧,一是把图案围成一个区域,里面填充内容。二是画上外边框,这样能将吸引力聚焦到手抄报的画面中。

4.配饰

配饰是版面中的一些小图案,用来装饰画面。当然,配饰的图案选择,也要符合主题。

报头、主图、文字边框、配饰,弄明白手抄报的四要素,完成一张手抄报,就不难了。

从知道手抄报的主题开始,进行头脑风暴,到确定色调、版式,再到明白具体四要素,这算完成了“思”的过程。

之后剩下的,就是去寻找文字、图片素材,着手画。找素材,也有技巧,用刚开始头脑风暴时,确定下来的关键词去搜索,能更精准地找到符合主题的内容。

手抄报也是一门技术,想要面对做手抄报不犯难,有思路还是不够,终究需要经过不断的练习,才能慢慢画出属于自己的风格。

《手抄报范例大全》不仅教方法,也有图示案例。《手抄报范例大全》分享了6大主题的版式参考,和1种万能版式。实在没思路、画不出来的时候,参考下万能版式。每一种主题的开始,周子义老师都分享了,对应主题需要注意的地方,学主题,也学思路。

只看不画,还是少了点什么,《手抄报范例大全》非常贴心地备了一份“线稿”,用作练习。

方法有了,模板有了,练习有了,相信,下一次再有手抄报的任务,孩子和家长,都不会再犯愁。

我是@弥小木,关注家庭教育和自我成长。如果内容对您有启发,欢迎分享、并关注我。育儿路上,我们一起成长。

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